Kamis, 09 Mei 2019

Bagaimana cara mengajar Bahasa Inggris kepada anak-anak?




Sebenarnya proses pembelajaran itu dapat dilakukan di rumah dengan melibatkan orang-orang di sekitar anak tersebut seperti orang tua atau caretaker. Orang tua dapat mengambil peran aktif untuk memperkenalkan Bahasa Inggris kepada putra putrinya sejak dini. Tentu saja materi pembelajaran itu perlu dikemas sedemikian rupa sehingga anak tertarik untuk mempelajarinya. Tanpa disadarinya ketika sedang bermain, anak tersebut telah masuk dalam proses pembelajaran. Berikut ini adalah kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris yang dapat dilakukan di rumah.
Pertama kali yang harus diperhatikan adalah suasana ruangan di mana anak melakukan aktivitas pembelajaran. Kita harus dapat menciptakan suasana yang relax pada saat proses pembelajaran berlangsung. Selain itu materi harus dikemas semenarik mungkin karena anak-anak cenderung mudah bosan terhadap aktivitas yang monoton.
Sebagai perkenalan awal terhadap Bahasa Inggris, kita dapat menggunakan lagu-lagu berbahasa Inggris. Ini adalah salah satu cara untuk memasukkan unsur Bahasa itu ke dalam pikiran anak sehingga anak akan terbiasa mendengarkan kata-kata yang dinyanyikan dalam lagu tersebut. Selanjutnya mereka dengan mudah ikut menyanyikan lagu-lagu tersebut. Kita dapat memulainya dengan lagu-lagu sederhana yang mudah diterima anak, seperti lagu ABC. Seiring dengan perkembangan kemampuan anak, kita dapat memberikan lagu-lagu yang lebih complex, seperti Old MacDonald.
Kita juga dapat menggunakan film animasi sebagai media untuk menarik minat anak mempelajari Bahasa Inggris. Warna yang cerah dan pronunciation (pelafalan kata) yang sangat jelas dalam film tersebut dapat membuat anak mudah mengerti dan dapat mengasah kemampuan mereka untuk menguasai vocabulary dan grammar. Carilah film animasi yang memang dibuat untuk belajar Bahasa Inggris. Kita dapat memulainya dengan film yang sederhana, seperti Dora the Explorer, yang setelah itu dikembangkan dengan film yang lebih complex, seperti Disney movies.
Internet juga dapat digunakan sebagai sumber pembelajaran. Banyak program online yang dapat digunakan sebagai materi pembelajaran seperti game, song, dan aktivitas yang lain.
Menguasai grammar memang bukan hal yang mudah bagi anak yang belajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa kedua. Belajar grammar juga hal yang membosankan bagi mereka. Maka kita harus dapat memciptakan proses pembelajaran yang menarik buat anak. Kita dapat menggunakan lagu untuk mengajar grammar kepada anak. Kita dapat memulainya dengan mencari lagu yang mengandung unsur grammar yang ingin kita ajarkan kepada anak. Contohnya lagu di bawah ini:
As I was going to St Ives
I met a man with seven wives
And every wife had seven sacks
And every sack had seven cats
And every cat had seven kits
Kits, cats, sacks, wives
How many were going to St Ives?
Lagu ini ditulis dengan menggunakan bentuk past tense karena menceritakan kejadian yang telah berlalu. Kata kerja yang digunakan adalah kata kerja kedua (Verb 2). Sambil menyanyikan lagu ini, kita dapat menekankan pada kata kerja. Kita berikan penjelasan kepada anak tentang bentuk past tense ini sambil bernyanyi, sehingga anak tidak merasa bosan belajar grammar. Kita dapat mengajukan beberapa pertanyaan, seperti: Mana kata kerja pada lirik lagu pertama? Apa artinya? Apakah ada kata benda? Tunggal atau jamak? How many sacks did every wife have? How many cats did every sack have?,  dan sebagainya. Sebenarnya ada banyak cara untuk mengajar grammar. Selain melalui lagu, anak-anak juga dapat belajar grammar melalui permainan (a grammar game), misalnya dengan cara melengkapi kalimat. Metode ini dapat mengasah kemampuan anak untuk membuat kalimat dan memperkaya perbendaharaan kata (vocabulary).

Memang tidak mudah mengajarkan Bahasa Inggris sebagai Bahasa kedua buat anak kita karena kita tinggal di lingkungan yang tidak menggunakan Bahasa Inggris sebagai alat komunikasi. Lain halnya dengan anak-anak Indonesia yang tinggal di Amerika, Australia atau Inggris. Mereka tinggal di lingkungan yang menggunakan Bahasa Inggris sebagai alat komunikasi (English speaking environment), sehingga akan lebih mudah menguasai Bahasa asing tersebut. Namun, kita dapat memperkenalkan Bahasa asing tersebut kepada anak sejak usia dini. Pada usia tersebut anak masih mempunyai kemampuan untuk menguasai Bahasa kedua dengan lebih mudah.
Share:

Selasa, 23 April 2019

Kursus Perpajakan Samarinda



Pajak???

Apa itu pajak??

Ingin belajar ilmu perpajakan?

Ingin tau cara mudah belajar pajak?

Mau tau tips belajar pajak?

Mau ahli dibidang perpajakan?

Kursus Perpajakan Samarinda – Pajak merupakan iuran wajib yang diselenggarakan oleh pemerintah yang dibebankan kepada masyarakat baik secara langsung maupun tidak langsung dan merupakan penghasilan utama di sebagian besar negara. Pajak dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan negara seperti pembangunan infrastruktur publik, pembiayaan atas belanja negara, subsidi dan operasional negara itu sendiri. Karena itu pajak memiliki peranan penting dalam kehidupan suatu negara dan diperlukan pengawasan ketat dalam proses pelaksanaannya. Wajib pajak yang menolak membayar pajak termasuk kedalam pelangaran hukum dan dapat dikenakan sanksi baik berupa peringatan maupun denda.

Setiap negara memilki aturan masing-masing dalam pengelolaan perpajakan, mulai dari tarif dasar pajak, objek pajak, subjek pajak, serta aturan dalam proses pemungutan, penyetoran dan pelaporan pajak. Di Indonesia aturan yang dipakai dalam proses pengelolaan perpajakan yaitu diatur dalam Undang-undang No. 28 tahun 2007 Tentang Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan. Lembaga pemerintah yang mengatur tata kelola perpajakan yaitu Direktorat Jendral Pajak yang berada dibawah naungan Kementerian Keuangan Republik Indonesia.

Adapun pengertian pajak menurut Undang- Undang No. 28 Pasal 1 Tahun 2007 yaitu :

“Pajak adalah kontribusi wajib kepada negara yang terutang oleh orang pribadi atau badan yang sifatnya memaksa berdasarkan Undang Undang, dengan tidak mendapat timbal balik secara langsung dan digunakan untuk keperluan negara untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat”.

Berikut ini adalah istilah-istilah penting yang terdapat dalam perpajakan menurut Menurut Undang-undang No. 28 Tahun 2007 :

Wajib Pajak
adalah orang pribadi atau badan, meliputi pembayar pajak, pemotong pajak, dan pemungut pajak, yang mempunyai hak dan kewajiban perpajakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan perpajakan.
PKP Menurut Undang-undang No. 28 Pasal 1 Tahun 2007,
PKP adalah “Pengusaha Kena Pajak adalah Pengusaha yang melakukan penyerahan Barang Kena Pajak dan/atau penyerahan Jasa Kena Pajak yang dikenai pajak berdasarkan Undang-Undang Pajak Pertambahan Nilai 1984 dan perubahannya.”
Nomor Pokok Wajib
Pajak Nomor Pokok Wajib Pajak adalah nomor yang diberikan kepada Wajib Pajak sebagai sarana dalam administrasi perpajakan yang dipergunakan sebagai tanda pengenal diri atau identitas Wajib Pajak dalam melaksanakan hak dan kewajiban perpajakannya.
Masa Pajak Masa
Pajak adalah jangka waktu yang menjadi dasar bagi Wajib Pajak untuk menghitung, menyetor, dan melaporkan pajak yang terutang dalam suatu jangka waktu tertentu sebagaimana ditentukan dalam Undang-Undang ini.
Pajak Terutang
Pajak yang terutang adalah pajak yang harus dibayar pada suatu saat, dalam Masa Pajak, dalam Tahun Pajak, atau dalam Bagian Tahun Pajak sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan perpajakan.
Surat Pemberitahuan
Surat Pemberitahuan adalah surat yang oleh Wajib Pajak digunakan untuk melaporkan penghitungan dan/atau pembayaran pajak, objek pajak dan/atau bukan objek pajak, dan/atau harta dan kewajiban sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan perpajakan.
Surat Setoran Pajak
Surat Setoran Pajak adalah bukti pembayaran atau penyetoran pajak yang telah dilakukan dengan menggunakan formulir atau telah dilakukan dengan cara lain ke kas negara melalui tempat pembayaran yang ditunjuk oleh Menteri Keuangan.
Semoga artikel diatas bermanfaat untuk kalian yang ingin mempelajari ilmu perpajakan, jangan malu ataupun ragu karena tidak ada kata terlambat untuk belajar. Untuk informasi yang lebih lanjut cek di Website ghanesagroup.co.id untuk mendapatkan informasi- informasi lengkap dan terbaru Ghanesa.

LKP Ghanesa – Kursus Perpajakan Samarinda

Jl. IR.H.Juanda, Air Putih, Kel. Jawa, Kec. Samarinda Ulu, Kota Samarinda, Kalimantan Timur.
Tlp. (0541) 4122706, Kode Pos 75124.

Follow Twitter : @ghanesa_center
Facebook : Ghanesa Group
Fan Pages : LKP Ghanesa
Email : inbox@ghanesagroup.co.id
Website : www.ghanesagroup.co.id
Share:

Selasa, 09 April 2019

Kursus Mengemudi di Samarinda & Tips & Trik






Di masa yang sulit untuk mencari pekerjaan, anda harus memiliki nilai lebih pada kemampuan anda jika anda ingin diterima bekerja.salah satu hal yang bisa menambah nilai tambah adalah jika anda dapat membawa mobil dengan baik. Terlebih lagi jika anda mempunyai sertifikat dari kursus mengemudi mobil itu dapat menjadi nilai tambah tersendiri ketika akan melamar pekerjaan. Karena tidak dipungkiri lagi mobilitas dalam perusahaan akan selalu dilakukan dalam kesehariannya. Jadi ayo tingkatkan kemampuan anda sekarang juga.

Ingin belajar mengemudi ?

Ingin mahir dalam mengemudi mobil ?

Ingin belajar mengemudi dalam waktu yang singkat ?

Kali ini LKP Ghanesa akan share informasi tentang tips – tips belajar mengemudi mobil bagi pemula.

Apa saja tips – tips belajar mengemudi bagi pemula ?

LANGKAH PERTAMA

Langkah pertama dalam hal belajar menyetir mobil untuk pemula yaitu mengetahui tentang teori mengemudi mobil manual yang benar.

Pedal Gas
Pedal gas ketika di injak maka akan mempercepat laju mobil atau mempercepat putaran yang terjadi pada mesin

Rem
Berfungsi untuk mengurangi kecepatan atau menghentikan laju mobil

Kopling
Memiliki fungsi untuk perpindahan gigi dan prasyarat berhenti. Selain 2 hal tersebut, dengan melepas kopling juga menjadi prasyarat saat mobil akan mulai jalan ketika pengemudi menginjak pedal gas. Tetapi jika tidak pas antara pelepasan kopling dengan penginjakan gas maka yang akan terjadi adalah loncat atau mesin mati.
LANGKAH KEDUA

Pada langkah kedua ini sebelum memulai mengemudi mobil, anda harus mengenali serta mengetahui cara menggunakan fungsi dasar yang ada pada mobil tersebut.

Cara memegang setir mobil dengan tepat
Cara memegang setir yang baik dan benar adalah ujung tuas berbentuk benjolan namun tidak digenggam, lalu dipegang menggunakan dua ruas bawah jari telunjuk dan tengah kemudian diapit jari yang lain di kanan kiri tanpa adanya tekanan dan tarikan yang santai / rileks.
Mengenali persneling mobil
Pada saat kita belajar mengemudi mobil manualperlu untuk anda ketahui biasanya mobil manual keluaran 90-an memiliki 5 speed, yaitu 1 – 2 – 3 – 4 – 5 serta R atau mundur. Dan indikator hijau menandakan mobil dalam posisi netral.
Cara menggunakan tuas persneling
Anda harus mulai menggunakan feeling ketika akan belajar menyetir mobil, rasakan desakan serta bunyi ketika sedang melakukan perpindahan gigi bila berbunyi “klek” berarti perpindahan persneling anda tepat. Kemudian mulailah menghafal posisi perpindahan gigi, sebab saat menyetir anda tidak boleh melirik tuas maupun panel lain. Termasuk gas, rem, ataupun persneling untuk mengoperasikan mobil karena jika anda sudah mengemudi mobil harus tetap fokus mengatur jarak mobil di depan serta di samping kanan dan kiri.
LANGKAH KETIGA

Setelah anda mengetahui teori dasar menyetir mobil dan sudah mengenal fungsi panel yang ada pada mobil tersebut, itu artinya sudah saatnya anda untuk mencoba mengemudi mobil manual secara dasar terlebih dahulu.

Menghidupkan mesin mobil
Pertama – tama sebelum anda menghidupkan mesin pastikan mobil dalam posisi netral dari persneleng agar mobil tidak meloncat.
Setelah itu mulai start hidupkan mesin, kaki kiri menginjak kopling kemudian masukkan ke perneling 1 pada kaki kanan mulai menekan gas sedikit demi sedikit hingga suara mesin meningkat.
Kemudian secara perlahan lepaskan kaki kiri dari kopling tanpa menaikkan gas, pada saat itu anda akan merasakan mobil mulai jalan.
Jika mobil sudah berjalan dengan stabil, anda dapat melepas kopling dan menambah gas.
Cara mengoper perneling
Pada dasarnya cara mengoper persneling hampir sama dengan cara start tadi. Akan tetapi perbedaan terdapat pada pergeserannya, yaitu :

Sebelum anda memindahkan persneling lepas kaki kanan dari pedal gas kemudian kaki kiri menekan kopling lalu pindahkan tuas persneling namun jangan langsung melepas kopling akan tetapi seirama dengan kaki kanan kita menginjak gas.
Cara berhenti / mematikan mobil
Cara menghentikan mobil saat belajar adalah dengan kaki kiri menekan kopling diikuti dengan kaki kanan melepas gas kemudian kaki kanan bergeser diatas pedal rem, setelah itu injak secara perlahan untuk mengatur rem supaya mobil lebih pelan untuk memposisikan berhenti sesuai keinginan.
Tips-tips diatas adalah hal – hal yang wajib dipahami oleh setiap pengemudi mobil , apalagi bagi anda yang baru saja belajar mobil. Tips diatas adalah sebagai pemahaman dasar saja , di artikel selanjutnya LKP Ghanesa akan share artikel tentang Tips Belajar Mengemudi lagi , tapi di artikel selanjutnya kita akan bahas langsung langkah- langkah mengemudikan mobil.Sekian informasi tentang tips cepat belajar mengemudi , semoga setelah membaca artikel ini kalian bisa belajar mengemudi dengan cepat.

Tetap update di Website ghanesagroup.co.id dan dapatkan informasi- informasi terbaru Ghanesa.

LKP Ghanesa – Tips Belajar Mengemudi Mobil

Jl. IR.H.Juanda, Air Putih, Kel. Jawa, Kec. Samarinda Ulu, Kota Samarinda, Kalimantan Timur.
Tlp. (0541) 4122706, Kode Pos 75124.

Follow Twitter : @ghanesa_center
Facebook : Ghanesagroup
Fan Pages : LKP Ghanesa
Email : ghanesagroup@gmail.com
Website : www.ghanesagroup.co.id
Share:

Jumat, 29 Maret 2019

OOP PADA PHP?

OOP adalah singkatan dari Object Oriented Programming. OOP merupakan metode pemrograman yang lebih
berorientasi pada objek. maksudnya pemrograman yang lebih terpusat pada objek. sehingga akan lebih sangat
memudahkan kita di dalam membuat aplikasi. sebenar nya OOP lebih di dukung pada pemrograman JAVA dan C++.
tetapi di PHP sudah sangat di dukung pada versi PHP5. kenapa OOP sangat bagus jika di terapkan pada pembuatan
aplikasi ? berikut ini saya uraikan kelebihan-kelebihan penggunaan OOP
Kelebihan OOP Pada PHP
Sebenarnya kelebihan ini tidak hanya berlaku di PHP saja. di semua bahasa pemrograman juga ber-efek. Berikut ini
adalah kelebihan menggunakan OOP dalam membuat aplikasi.
1.Syntax lebih terstruktur.
2.Terekomendasi.
3.Sangat efektif jika di gunakan untuk membuat aplikasi yang berskala besar.
4.Lebih mudah dan menghemat waktu, karena fungsi/function bisa di panggil berulang-ulang kali. tergantung keperluan.
5.Lebih menghemat waktu.
6.Aplikasi lebih mudah di kembangkan.
Dan lebih banyak lagi kelebihan dari OOP Salah satu framework PHP yang termasuk paling banyak di gunakan adalah Framework Codeigniter. framework
codeigniter juga menggunakan metode OOP. jadi jika teman-teman ingin belajar dan membuat aplikasi dengan
framework codeigniter, teman-teman harus memahami dulu konsep OOP PHP.
Memahami Konsep OOP PHP Contoh PHP.
Agar lebih mudah memahami konsep OOP PHP, akan saya contohkan pada kehidupan sehari-hari. jika
teman-teman memiliki sebuah robot yang bisa teman-teman kendalikan dengan remot. jika di pemrograman dengan
metode struktural maka teman-teman ibaratnya memerintahkan robot tersebut dengan sekali-sekali perintah.
. misalnya teman-teman pertama memerintahkan untuk mengangkat tangan. lalu melangkah. dan jika perintah nya
ingin di ulangi teman-teman harus mengulangi perintah tersebut lagi. tapi jika dengan pemrograman oop temanteman bisa memerintah nya dengan berulang kali tanpa menekan tombol berulang kali.
Apa saja yang di pelajari untuk pada konsep OOP.

Adapun yang akan kita pelajari dan pahami untuk menggunakan metode OOP adalah sebagai berikut :
1.Pengenalan struktur OOP PHP Dasar.
2.Class, Property, Method, Object Pada OOP PHP.
3.Function Constructor dan Destructor di OOP PHP.
4.Inheritance dan Encapsulation OOP PHP.
dan lainnya
Share:

Selasa, 05 Maret 2019

Cara untuk Mengajari Anak Menulis Ala LKP Ghanesa


Sebelum mengajari anak menulis, orangtua wajib
mengetahui level perkembangan menulis anak yang terbagi
menjadi 3 tingkatan.

1.Berawal dari tahapan di mana anak akan menggambar bebas,
lalu menulis seperti cakar ayam, selanjutnya goresan yang
mulai berbentuk, dilanjutkan menulis huruf dengan jelas,
kemudian menemukan ejaan dalam tulisan, dan yang terakhir
mulai menulis dengan benar.

2.Dukungan Yang Konsisten
Untuk terus mendukung anak dalam belajar menulis,
orangtua harus selalu menyediakan material yang dibutuhkan.
 Menurut Varida, material yang paling tepat bagi anak usia
dini adalah kertas kosong atau blank paper, karena akan memberi
anak kebebasan dalam berekspresi.
Selain itu, perlu juga mengenalkan anak berbagai macam jenis kertas,
guna merangsang indra peraba mereka dengan tekstur
kertas yang berbeda-beda.
Pada tahap selanjutnya, penting bagi orang tua
memberi dukungan moral atas upaya yang dilakukan
anak untuk menulis. Untuk melaksanakan hal ini,
orangtua bisa menempel hasil tulisan anak di ruang
terbuka di rumah, sehingga siapapun yang berkunjung
bisa melihat dan mengapresiasinya.

3.Menulis Untukmu, Bukan Untukku
kekhawatiran orang tua yang berlebih akan kemampuan anak,
kadang membuat mereka secara tidak sadar memakai metode
belajar yang memaksa, yang bisa saja membuat anak mogok menulis.
Kalau sudah begini, biasanya sering terlontar ungkapan membandingkan anak sendiri dengan anak orang lain.

Hal ini pantang dilakukan, karena dalam jangka panjang dapat menurunkan
kepercayaan diri anak-anak. Untuk mengatasi hal ini, orang tua perlu
membalik paradigma dimana belajar menulis bukanlah kepentingan orangtua
melainkan untuk si anak sendiri.

Keterampilan menulis dengan menggunakan alat tulis yang benar,
dan hobi membaca adalah salah satu tahapan penting untuk membesarkan
seorang anak agar suka menulis.
Share:

Kamis, 28 Februari 2019

PERPAJAKAN? Apa itu Perpajakan Sampai Prospek kerja Perpajakan!


Apa itu Perpajakan?
Bisa jadi, Perpajakan adalah jurusan yang paling rumit, sehingga tak jarang membuat orang yang mempelajarinya pusing tujuh keliling. Tapi, di balik itu, pajak sangat penting karena berkontribusi paling besar pada pendapatan negara. Di sini, para mahasiswa mempelajari perpajakan dari segala macam perspektif, dari sisi hukum, ekonomi, dan akuntansi. Setelah lulus dari jurusan ini, diharapkan para mahasiswa mampu menyusun laporan pajak sesuai dengan peraturan dan ketentuan perpajakan. Mereka juga harus bisa menyelesaikan masalah administrasi perpajakan, dan membuat laporan keuangan sesuai dengan standar hukum yang berlaku.

Prospek Kerja Jurusan Perpajakan
Lulusan perpajakan punya peluang karier yang sangat besar. Hal ini disebabkan karena lulusan perpajakan masih minim, sedangkan kebutuhan profesi ini masih sangat tinggi.

5 Peluang Karir dan Pekerjaan di Bidang Perpajakan

1. Menjadi Pegawai Pajak di Lingkungan Ditjen Pajak

2. Menjadi Tax Planner di Kantor Akuntan Publik (KAP)

Bukankah KAP itu tempat berkarirnya para akuntan, khususnya auditor?

Wrong! Auditing (atau atestasi atau assurance) hanya salah satu jasa yang ditawarkan. Jasa lainnya yang juga lumrah disediakan oleh KAP adalah “Trusted Business Advisory” TBA). Jasa andalan di divisi TBA adalah “Tax Planning” yang membantu klien untuk melakukan perencanaan pajak.
Gaji seorang Tax Planner di KAP?
Berkisar antara Rp 2,000,000 hingga Rp 15,000,000 per bulan.

 3. Menjadi Tax Adviser di Kantor Konsultan Pajak

Pilihan menarik berikutnya adalah menjadi pegawai di Kantor Konsultan Pajak KKP), yang jumlah (thus peluangnya) tak kalah banyak dibandingkan KAP.

“Apa bedanya antara menjadi Tax Planner di KAP dengan menjadi Tax Adviser di KKP?” mungkin ada yang berpikir demikian.

Tax Planner di KAP memang spesialis membuat perencanaan pajak saja, sasaran kliennya adalah perusahaan-perusahaan besar—terutama yang pernah menjadi klien jasa atestasinya.

Sedangkan menjadi Tax Adviser di KKP, disamping memberikan konsultasi untuk tax planning mungkin anda juga membantu klien dalam menghitung, membuat laporan, dan melaksanakan administrasi perpajakan lainnya, termasuk potong dan pungut potput)—khususnya untuk perusahaan-perusahaan berskala menengah.

4. Menjadi Taxman di Perusahaan

Mungkin ada yang mengira tempat berkarir di bidang perpajakan, diluar lingkungan DJP, hanya di Kantor Konsultan Pajak atau Kantor Akuntan Publik. Wrong!
Perusahaan menengah dan besar rata-rata memiliki pegawai dalam yang—disebut “Taxman”—khusus menangani perpajakan. Tax man lah yang mengeksekusi “tax planning” yang dirancang oleh para tax planner KAP, termasuk menghitung, membayar hingga melapor ke kantor pajak.

Mungkin ada perusahaan yang menyerahkan semua urusan perpajakan pada konsultan pajak, namun jumlahnya sedikit. Kebanyakan yang menggunakan jasa konsultan pajak untuk jasa-jasa terbatas. Tujuannya jelas, untuk menghemat biaya.
Lalu, berapa gaji seorang Tax Man di perusahaan?
Angka gaji yang diterima oleh seorang Taxman di perusahaan sedikit lebih besar dibandingkan staf accounting pada umumnya. Namun masih lebih kecil jika dibandingkan dengan seorang Chief Accountant. Sebab, bagaimanapun juga, Taxman bertanggungjawab kepada Chief Accountant. Jika dicari padanannya mungkin gajinya sama dengan seorang Cost Accountant (atau Cost Controller) yang juga bekerja di bawah Chief Accountant.

Kisarannya antara Rp 2,000,000 hingga Rp 6,000,000, tergantung ukuran perusahaan dan masa kerjanya si Taxman.


5. Menjadi Pegawai Akuntansi Yang Menguasai Perpajakan
Perusahaan-perusahaan besar, disamping menggunakan jasa KAP atau Kantor Konsultan Pajak juga memiliki Taxman yang mengurusi administrasi perpajakan di dalam perusahaan.
Bagaimana dengan perusahaan-perusahaan kecil dan menengah?
Mereka tak punya cukup uang untuk membayar sesorang yang hanya mengurus administrasi perpajakan. Sebagai gantinya, mereka mencari pegawai accounting yang disamping mampu menjurnal dan membuat laporan keuangan, juga mampu mengurusi administrasi perpajakan. Bagaimanapun juga, obyek pajak mereka sedikit, dengan nilai yang tak terlalu besar pula.

Artinya apa?
Jika anda menguasai skill akuntansi sekaligus skill perpajakan dan melamar pada perusahaan kecil hingga menengah, maka otomatis anda mengalahkan kandidat lain yang hanya mengandalkan skill akuntansi semata. Tetapi, ini bukan untuk mereka yang spesialis perpajakan (D3 Perpajakan misalnya), sebab perusahaan pada skala ini lebih mengutamakan anak accounting yang menguasai perpajakan.
Share:

Selasa, 26 Februari 2019

Kegiatan Outdoor Class LKP Ghanesa Samarinda



Minggu 24 februari 2019 , LKP Ghanesa Mengadakan kegiatan Outdoor Class di Hotel Horison di Jalan Imam Bonjol.
anak anak Calistung dan Bimbel sangat antusias dengan berenang di kolam Renang.

ada pula manfaat/tujuan dari diadakannya outdoor class ini yaitu:

1. Meningkatkan Kekebalan Tubuh

2. Mengoptimalkan Pertumbuhan Syaraf Otak
Tidak hanya bermanfaat untuk fisik, olahraga juga mampu mengoptimalkan aliran oksigen dalam otak.
Jika kebutuhan oksigen terpenuhi dengan baik, ianya mampu mengurangi radikal bebas yang terikat pada otak.
Inilah yang kemudian menyebabkan kemampuan otak meningkat tajam.
Anak-anak bisa terhindar dari stres, rasa mudah tertekan dan tahan terhadap kerusakan otak.

3. Mengembangkan Kemampuan Imajinasi
Saat ini anak-anak dilenakan dengan televisi dan beragam gadget yang membuat mereka malas bergerak dan selalu ingin yang instan.
Tak hanya malas bergerak, otak mereka pun malas berpikir serta berimajinasi sebab semua telah tersedia dengan mudah.
Berkegiatan, bergerak di luar rumah mampu mengembangkan kemampuan imajinasi anak.

4. Kemampuan Mengatasi Masalah
Saat anak bersosialisasi di luar rumah, bergabung dengan lingkungan di luar keluarga, hal ini akan membantu mengembangkan kepekaan sosial.
Apalagi saat muncul perselisihan dengan teman sebaya, anak-anak akan berusaha memperbaiki kesalahan, mencoba mengatasi masalah di dunia nyata dll.

5. Mengembangkan Kecakapan Sosial
Sejak usia dini, Anda harus mengenalkan anak bagaimana cara berhubungan dengan lingkungan.
Bagaimana mengelola pertemanan dan menghormati aturan-aturan sosial.
Inilah yang akan membuat mereka luwes dalam menghadapi masyarakat saat dewasa nanti.
Jangan berharap mereka bisa berteman dan mudah beradaptasi dengan sendirinya saat dewasa.
Anda harus membimbing dan mengajarinya mulai sekarang.

6. Peka terhadap Lingkungan
Anak-anak harus keluar dari selimut hangatnya.
Ajak mereka menginjak tanah, pasir, menemukan batu-batu cantik, mengeksplorasi hutan, pantai, mengekspresikan diri di alam bebas dll.
Buatlah mereka mencintai alam, tumbuhkan rasa memiliki lingkungan agar mereka bisa membantu melindungi dan melestarikan alam.

7. Melengkapi Pengetahuan Anak
Di rumah Anda bisa mengajarkan hal-hal berbau akademis.
Di luar rumah, tunjukkan pada mereka kaitan antara teori dengan praktik di dunia nyata.
Jika berbicara tentang metamorfosis kupu-kupu, setelah membaca teorinya, ajak mereka melihat bentuk ulat yang sebenarnya.
Share:

Kamis, 21 Februari 2019

Microsoft PowerPoint? Apa itu PowerPoint?

   


 1) Pengertian Microsoft PowerPoint
Beberapa macam media pembelajaran yang ada pada dasarnya merupakan suatu sarana atau alat bantu untuk menyampaikan pesan ataupun informasi agar dapat diterima dengan baik bahkan bisa lebih menarik. Pemilihan media pembelajaran yang tepat akan sangat berpengaruh dalam mewujudkan tercapainya tujuan pembelajaran secara lebih optimal.
Menurut E. T. Ruseffendi (2006:22), kalkulator dan komputer adalah alat- alat canggih yang dapat membantu siswa (dari semua tingkat) dalam belajar matematika, baik sebagai alat hitung, alat bantu pengajaran, maupun alat penjelajah matematika.
Microsoft PowerPoint adalah salah satu jenis program komputer yang tergabung dalam Microsoft Office. Microsoft PowerPoint merupakan program aplikasi yang digunakan untuk presentasi. Aplikasi ini banyak digunakan, apalagi oleh kalangan pebisnis, perkantoran, para pendidik, siswa, dan trainer. Seperti yang dikemukakan Asih Widi Harini (2011:1), PowerPoint adalah aplikasi untuk menyusun presentasi. Aplikasi ini sangat populer dan banyak digunakan oleh berbagai kalangan, baik profesional, akademisi, praktisi maupun pemula untuk aktivitas presentasi.
Microsoft PowerPoint selangkah lebih maju dibanding drill and practice, karena Microsoft PowerPoint tidak hanya menampilkan informasi tetapi juga memberikan gambaran kepada peserta didik melalui proses pembelajaran. Microsoft PowerPoint memungkinkan peserta didik untuk belajar memahami suatu masalah dan menyediakan kesempatan untuk melakukan penguatan, memperbaiki kesalahan, dan menjelaskan.
Selanjutnya Catur Hadi Purnomo (2011:1) menyatakan,
Presentasi Power Point adalah suatu cara yang digunakan untuk memperkenalkan atau menjelaskan sesuatu yang dirangkum dan dikemas ke dalam beberapa slide yang menarik. Tujuannya, orang yang menyimak (audience) dapat lebih mudah memahami penjelasan kita melalui visualisasi yang terangkum dalam slide teks, gambar/grafik, suara, video, dan lain sebagainya.

Sedangkan menurut Erhans Verawati (2008:7), Microsoft PowerPoint  adalah perangkat lunak yang diciptakan khusus untuk menangani perancangan presentasi grafis dengan mudah dan cepat.
Beberapa hal yang menjadikan media ini menarik untuk digunakan sebagai alat presentasi adalah berbagai kemampuan pengolahan teks, warna dan gambar, serta animasi-animasi yang bisa diolah sendiri sesuai kreatifitas penggunanya. Pada prinsipnya, program ini terdiri dari beberapa unsur rupa dan pengontrolan operasionalnya. Unsur rupa yang dimaksud, terdiri dari slide, teks, gambar dan bidang-bidang warna yang dapat dikombinasikan dengan latar belakang yang telah tersedia. Microsoft PowerPoint dapat digunakan untuk menyampaikan materi dengan penyampaian yang menarik.
Microsoft PowerPoint berguna untuk memfasilitasi pembelajaran di kelas dan memiliki potensi untuk mengajar peserta didik yang tidak memiliki guru qualified dalam penguasaan materi. Microsoft PowerPoint yang baik akan membantu peserta didik maupun guru dalam memahami topik yang belum dikuasainya.
Berdasarkan pengertian-pengertian Microsoft PowerPoint oleh beberapa ahli, dapat disimpulkan bahwa Microsoft Power Point adalah perangkat lunak yang merupakan salah satu aplikasi dari Microsoft Office. Pada pembelajaran, perangkat lunak tersebut digunakan untuk memperkenalkan atau menjelaskan materi pembelajaran yang berfungsi untuk menarik perhatian peserta didik agar semangat dan berminat untuk mengikuti pembelajaran. Tetapi guru harus pintar memilih materi mana yang cocok dipresentasikan, karena mungkin tidak semua materi cocok untuk dipresentasikan.
     2)        Pembuatan Media Presentasi dengan Microsoft PowerPoint
Adapun hal yang perlu dilakukan dan diperhatikan untuk membuat media presentasi dengan Microsoft PowerPoint yang efektif menurut Budip (2011) sebagai berikut.
     a) Persiapan
(1)     Tentukan topik materi yang akan dipresentasikan.
(2)     Persempit topik materi menjadi beberapa pemikiran utama.
(3)     Buatlah kerangka utama materi yang akan dipresentasikan.
     b) Langkah-langkah membuat media pembelajaran dengan Microsoft PowerPoint.
(1)     Bukalah program Microsoft PowerPoint di komputer.
(2)     Mulailah dengan New file.
(3)     Pilih slide design yang diinginkan.
(4)     Inputlah judul utama materi presentasi yang akan disampaikan pada slide pertama.
(5)     Inputlah sub judul materi di slide kedua (bila dipandang perlu cantumkan kembali judul            utamanya).
(6)     Selanjutnya, inputlah point-point pokok materi setiap sub secara berurut pada slide-slide berikutnya.
(7)     Anda dapat membuat atau memanfaatkan gambar sederhana dengan menggunakan fasilitas shapes dan clip art yang telah tersedia pada menu insert.
(8)     Melalui menu insert, anda dapat pula mengimput berbagai macam ilustrasi (chart, picture, sound, movie). Untuk dapat menginput picture, sound, movie anda harus lebih dahulu menyiapkan file-nya di dalam komputer yang digunakan.
(9)     Tampilan template/background hendaknya sederhana, kontras dengan objek (teks, gambar, dll), dan konsisten.
(10) Jenis huruf (font) yang digunakan hendaknya tidak berkaki (san serif) seperti Arial, Tahoma, Calibri, dan semacamnya. Hindari menggunakan huruf berkaki (serif) seperti Times New Roman, Century, Courier, atau jenis huruf rumit seperti Forte, Algerian, Freestyle Script, dan semacamnya . Jenis huruf hendaknya konsisten.
(11) Hindari menggunakan huruf terlalu kecil. Besar huruf yang disarankan minimal 18 pt
       (misalnya:  32 pt untuk judul, 28 pt untuk sub judul, 22 pt sub sub judul, dst).
(12) Bila menggunakan Bullet hendaknya tidak lebih dari 6 bh dalam satu slide.
(13) Warna yang digunakan hendaknya serasi dengan tetap memperhatikan asas kontras. Berikan penonjolan warna pada bagian yang dipentingkan. Hindari menggunakan lebih dari tiga macam warna.
(14) Gunakan Visualisasi (gambar, animasi, audio, grafik, video, dll) untuk memperjelaskan fakta, konsep, prinsip, dan prosedur. Visualisasi lebih dari sekedar kata-kata (Kalau bisa divisualisasikan kenapa harus dengan kata-kata). Namun, penggunaan visualisasi yang berlebihan akan menjadi distraktor.
(15) Hindari menggunakan lebih dari 25 kata dalam satu slide.
      c) Teknik Presentasi
(1)     Buat suasana yang santai dan rileks untuk pendengarmu, misalnya dengan guyonan yang        relevan, atau ambil perhatian mereka dengan bahasa tubuh atau peristiwa yang dramatik.
(2)     Gunakan kata ganti "personal" (misalnya kita) dalam memberikan presentasi.
(3)     Lakukan kontak mata dengan pendengar.
(4)     Presentasikan topik kamu dengan menggunakan suara yang ramah/akrab, tapi beri variasi sebagai penekanan pada beberapa kata.
(5)     Gunakan kata/kalimat transisi yang memberitahukan pendengar bahwa kamu akan menuju ke pemikiran yang lain.
(6)     Berilah pertanyaan-pertanyaan kepada pendengar untuk melibatkan mereka.
(7)     Ambil kesimpulan sesuai dengan pemikiran/argumentasi yang sudah dipresentasikan.
(8)     Sisakan waktu untuk pertanyaan, dan mintalah masukkan pada: isi presentasi (ide-ide berhubungan yang mungkin belum disentuh).
Menurut Muhroghibi (2011) secara teoritis, sejauh ini Microsoft PowerPoint di dalam pembelajaran memiliki beberapa kelebihan diantaranya :
a)      Penyajiannya menarik karena ada permainan warna, huruf dan animasi, baik animasi teks  maupun animasi gambar atau foto.
b)        Lebih merangsang anak untuk mengetahui lebih jauh informasi tentang bahan ajar yang tersaji.
c)         Pesan informasi secara visual mudah dipahami peserta didik.
d)        Guru tidak perlu banyak menerangkan bahan ajar yang sedang disajikan.
e)         Dapat diperbanyak sesuai kebutuhan, dan dapat dipakai secara berulang-ulang.
f)         Dapat disimpan dalam bentuk data optik atau magnetik. (CD / Disket/Flashdisk), sehingga      paraktis untuk di bawa ke mana-mana.
Sedangkan kekurangan dari Microsoft PowerPoint diantaranya:
a)        Harus ada persiapan yang cukup menyita waktu dan tenaga.
b)       Jika yang digunakan untuk presentasi di kelas adalah PC, maka guru harus direpotkan oleh pengangkutan dan penyimpanan PC tersebut.
c)       Jika layar monitor yang digunakan terlalu kecil (14” - 15”), maka kemungkinan besar peserta didik yang duduk jauh dari monitor kesulitan melihat sajian bahan ajar yang ditayangkan di PC tersebut.
d)       Para guru harus memiliki cukup kemampuan untuk mengoperasikan program ini, agar jalannya presentasi tidak banyak hambatan.
3)       Langkah-Langkah Pembelajaran dengan Menggunaakan Microsoft PowerPoint

Adapun langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran menurut Alim Sumarmo (2011) adalah sebagai berikut.
a)         Yakinkan bahwa semua media dan peralatan telah lengkap dan siap digunakan.
b)        Jelaskan tujuan yang akan dicapai.
c)         Jelaskan lebih dahulu apa yang harus dilakukan peserta didik selama proses pembelajaran.
d)        Hindari kejadian-kejadian yang bisa mengganggu perhatian/konsentrasi dan ketenangan peserta didik.

Kursus Komputer Microsoft PowerPoint - LKP Ghanesa
kursus Komputer - LKP Ghanesa
Kursus Komputer di samarinda

Berdasarkan langkah-langkah di atas, berikut merupakan ilustrasi pembelajaran dengan menggunakan media Microsoft PowerPoint pada penelitian ini.
a)      Mempersiapkan fasilitas yang dibutuhkan ketika pembelajaran, seperti laptop, LCD dan proyektor
b)      Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
c)      Bersama-sama dengan peserta didik membahas materi pembelajaran dan contoh soal yang disajikan pada slide presentasi.
d)     Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai materi pembelajaran yang belum dimengerti.
e)      Peserta didik mengerjakan soal latihan yang disajikan pada slide presentasi.
f)       Guru menunjuk salah satu peserta didik yang telah menyelesaikan soal tersebut, kemudian   
 mempersentasikan hasil jawabannya di depan kelas.
Share:

Fans Page Ghanesa